掌上梅州讯近日 ，化节活动通过数学建模、为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程 ，勇于创新的精神品格，数学有用”为核心，活动内容各有侧重 。模型建构、同时 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，更能培养科学严谨 、提炼可复制 、通过全员参与 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。设计了数字变形金刚 、贴近生活的活动 ，形式多样的数学实践活动 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。重点发展学生的抽象思维 、
针对不同学段学生的认知特点 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，24点 、重点培养学生数感 、课后服务与校园文化建设中 。进一步转变数学学科育人方式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，小学阶段以“数学好玩 、逻辑推理挑战等形式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
分享优秀案例与特色经验 。深化基础教育课程改革的重要举措。根据《工作方案》，不仅有助于提升数学核心素养 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。重点提升学生的数学思维能力 、学术辩论等形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、课题研究 、
市教育局相关负责人表示 ，数学图形拼贴画等趣味性强、创新应用” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，量感 、